CAUSA1: CUIDADO CON LA GENERACIÓN GOOGLE

El destacado inventor británico Trevor Baylis afirma que la nueva generación "Google" que pasa la mitad de su vida frente al ordenador, está perdiendo su creatividad y sus habilidades.

¿Qué podemos hacer?, Sir  Ken Robinson argumenta que esto se da porque nuestros alumnos han perdido los estímulos adecuados para desarrollar su creatividad. Los estudiantes con mentes y cuerpos inquietos, lejos de ser cultivadas en su energía y curiosidad, son ignoradas o incluso estigmatizadas, con terribles consecuencias. “Estamos a educando a nuestra gente fuera de su creatividad”, afirma Robinson. Es un mensaje con una resonancia profunda.

A raíz de las ideas de Sir Robinson, hemos pensado en desarrollar desde las áreas que mejor se adapten a ello, la creatividad y la escritura creativa.

Para ello utilizaremos la técnica del Storytelling.

El Storytelling es una técnica que permite  comunicar y elaborar un discurso a partir de una historia emotiva y con sentimiento.

Es una técnica muy útil para elaborar una presentación en público y para fomentar la creatividad.

Un ejemplo de Storytelling: "VÍDEO DEL PERRO PANCHO"

OBJETIVOS:

• Desarrollar la creatividad  e imaginación del alumnado.
• Fortalecer el léxico y la corrección gramatical desde las áreas de economía (alumnos MAE 1º ESO) y francés
• Desarrollar habilidades para hablar en público y la escucha activa.

METODOLOGÍA:

• Los alumnos observarán la foto.
• Reflexionarán y elaborarán un guión de la historia relacionada con al imagen.
• Leerán la historia definitiva al grupo de compañeros.

HISTORIA 1: Inventa una historia basándote en esta imagen y utilizando nombres, adjetivos y adverbios de la lista.

HISTORIA 2:  Inventa una historia basándote en esta imagen y utilizando nombres, adjetivos y adverbios de la lista.

HISTORIA 3: Inventa una historia basándote en esta imagen y utilizando nombres, adjetivos y adverbios de la lista.

HISTORIA 4: Inventa una historia basándote en esta imagen y utilizando nombres, adjetivos y adverbios de la lista.

HISTORIA 5: Inventa una historia basándote en esta imagen y utilizando nombres, adjetivos y adverbios de la lista.

Fuente: http://www.piclits.com/